朗阁

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• 朗阁老师 2022-09-01 11:49:39

  1.户籍问题

  在国内，户籍问题是个硬伤，每个省份政策都不一样，特别是在一线城市尤为突出，很多在外地读书的学生，因为不是本地户口，中考必须要回户口所在地考试。而中途转回户口所在地读书的学生，要重新适应新环境，需要学习新课本、习惯新的考题模式。

  若是学生基础知识相对薄弱，加之自尊心极强，父母不在身边，对学生的成长和学习是有很大的影响。所以选择就读国际学校是更好的选择。

  2.英文能力培养

  在国际学校读书有分两种，一种是纯外语教学，另外一种是使用双语模式进行教学，平时与外籍教师、学生交流时，使用英语是基本要求，学校也会根据学生的不同年级设置不同难度和内容的英文强化课程，确保学生可以顺畅的理解并掌握全部科目，久而久之，学生的英语水平会得到非常大的提升。

  3.个性化课程定制

  众所周知，中国教育是一种体制式教育，在国家提倡素质教育的前提下，巨大的升学压力让现如今好多学校乃至家长给了学生不少学业负担，用应试考试的方法去教育学生是比较常见的。比较遗憾的地方在于，学生按已有的成功经验按部就班的去操作，少了一些自己的想法。

  虽然在老师经验的指导下学习实践，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式，比较机械化。学校的课程体系是固定的，按照国家规定的教导，常规的课程(语数英、政史地、理化生为主)。

  而国际课程相对非常个性化，不同的国际学校有各自的课程体系，有的采用IB体系课程，有的采用A-level体系课程，有的采用AP体系课程，或者集大家之大成，整合融合自成一派。但不论采用任何的体系课程，国际学校的核心课程与国内普通学校都有很大区别。

  以A-level国际课程为例，A-Level会提供70多门类课程，学生可在A-Level几十门学科中，根据知识基础、兴趣爱好、职业规划等因素，选择最适合自己的3-4门科目学习，这种方式不仅可以避免偏科带来的不利，还可以将自己的特长发挥，每一门课程又会有不同层次的进阶学习，为学生提供更深层次的学科讲授，从而达到教学目的。

  而无论学生学的是什么课程，成绩合格最终都能取得A-level证书，均可用来申请国外大学。

  4.综合能力提升

  与国内培养方式不同，国际学校更着重培养学生多方面的发展，除了学习成绩以外，对于人际交往、思维方式、领导协作等方面能力的培养也是很重视的，比如想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习式引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程，达到开阔学生的国际视野。

  5.升学的好处

  公立学校一般在学生的成绩上非常重视，我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考“一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是最好的学校出来的学生，想要变得出色，还需要一定的实践与锻炼。进入到社会以后，综合能力的考核成了最核心的要素。

  评定一个人的标准并不只是成绩，学习考试反而成了最简单的事情。

  国际学校的升学压力固然也有，只是相较于高考，体现形式会有所不同。国际学校的学生毕业后大多是申请国外顶尖大学，在备考前，相对来说，没有大量、重复、绕晕人的习题，也没有大量的背书作业。

  值得一提的是，国际学校会布置具有创造性的作业。为了帮助学生实现留学目标，学校不仅仅提升学生的学术成绩，还会给学生留下更多进行社团活动、校内外的实践活动。通过艺术、体育、公益等，全方面的挖掘、培养学生的全面能力。

  总之，公立学校和国际学校各有利弊，关键还是在于家庭和学生对学生未来发展的选择，比如想让学生进入到世界名校读大学，那选择国际学校或许是更佳选择;又或者想让学生多接触课程、找到自己擅长的方面，那国际学校会比公立学校更有空间和时间让学生施展。