出国留学 国内艺术热带动艺术留学升温

2022-04-05 10:30:02 来源：网络 作者：朗阁小编

对于艺术类考生来说，从每年7月开始，他们背着画板和工具箱，从家乡聚集在各大美术学院附近的工作室接受考前培训。与国内艺术考试完全不同，外国艺术学院的准备和申请周期相对宽松，更注重申请人的综合素质和能力，包括创造力、实践能力、审美能力和形象思维能力。

*，对大多数学生来说，无疑是一个轻松的日子，没有沉重的学习。对于艺术类考生来说，从每年7月开始，他们背着画板和工具箱，从家乡聚集在各大美术学院附近的工作室接受考前培训。

在杭州一画室里的某女孩似乎要比其他培训的学员更从容一些，她没有完全按照美术*的集中培训课程来学习，她的淡定在整个培训班的紧张氛围里显得有些另类。与之交谈过后才得知，她放弃了国内的艺考，选择了另一条艺术之旅艺术留学。

事实上，随着国内艺术考试竞争的日益激烈，像她这样渴望艺术学生的学生并不少。据不完全统计，每年有20%的国际艺术学生走出浙江，并逐年增加。在一些欧洲国家，艺术类学生的申请比例较高。

为什么艺术留学?升温

20132000年，在**学生总数下降的背景下，艺术考生人数再次创下新高，近100万人，占**考生人数的10%。然而，艺术本科毕业生毕业半年后的就业率明显低于*平均水平。考前市场非常饱满，考后就业非常骨感。在艺考诱发的艺术教育需求的挤压下，考生逐渐将目光转向另一种艺考艺术留学。

此外，对于许多半途而废的艺术专业考生来说，国内*艺术学院的门槛仍然太高。外国艺术学院经常被抛弃橄榄枝，过去，艺术类学生大多大学毕业后出国留学。如今，越来越多的艺术类学生在参加国内艺术类*的同时，也开始准备出国留学艺术类专业。这些都成为艺术类考生出国留学的热门催化剂。

大多数出国攻读艺术本科课程的考生一直非常喜欢某些艺术专业。艺术、设计、音乐等具有国际艺术标准的专业，出国留学是增加艺术知识的好方法。同时，绝大多数外国艺术考试都是基于兴趣，没有层次的面试选择。大多数学校更关注学生的专业作品，申请方法相对简单。此外，国外*的艺术学校较多，申请成功的机会较大，竞争压力远低于*。轻松自由的艺术环境和多样化的文化背景在一定程度上催生了艺术出国留学的风格。

择校要谨慎：作品集非常关键

在英国留学的人海龟她与记者分享了她的留学经历。她说，大多数学生只会阅读《泰晤士报》和《卫报》的排名，而一些国内中介机构只会拿这些报纸来欺骗学生或家长。那么如何选择你手中的大学呢?offers那呢?这在很大程度上取决于国际学者毕业后留下来的决定。如果你有幸获得英国前五名(牛津、剑桥、帝国理工学院、伦敦政治经济学和伦敦大学)offer，当然可以毫不犹豫地接受，难度当然也很大。

在英国人眼里，杜伦大学、圣安德鲁斯大学、布里斯托大学鲁斯大学、布里斯托大学、爱丁堡大学。因为这些大学在英国有着悠久的历史，也许学者毕业后会投资公司CEO或者老高管很可能来自这些老大学，他们的毕业时间可能是60年代到70年代，他们毕业已经受到英国企业的青睐，许多近几十年的大学或一些技术学院，如果你不是老大学毕业，你怎么能拼写老大学毕业生?那些老校友CEO更愿意给弟弟妹妹机会。但这只适合想在英国企业找工作的学生。

除了选择学校外，留学办公室的教师还提醒不同国家和大学的艺术专业申请要求和特点不同，国内*艺术学生应提前充分了解，尽快准备。与国内艺术考试完全不同，外国艺术学院的准备和申请周期相对宽松，更注重申请人的综合素质和能力，包括创造力、实践能力、审美能力和形象思维能力。虽然艺术申请标准不同，但有一点是相同的。*的作品集是申请外国艺术学院的重要重量。作品集一般分为视觉艺术(纯艺术、设计)和表演艺术(音乐、舞蹈、表演等)，通常通过DVD展示自己的艺术基础和实力。

其次，申请人的语言能力也是必要的。即使外国大学更注重学生的艺术成就，如果学生没有合格的语言成绩和一定的语言技能，签证申请也将是*艺术学生出国留学的*大障碍。此外，在课堂上很难理解老师教的内容，也不能独立完成家庭作业。

艺术留学不是捷径:缺乏创造力，害怕成为留级生

作为巴黎美术学院的交换生，上个月刚回国。他告诉记者，虽然国外校园的艺术环境轻松自由，但国内学生申请艺术院校确实需要三思。他们不仅对自己的专业素质和作品有很高的要求，而且即使被录取，也不容易顺利毕业。

在巴黎美术学院，学生可以主修一门专业，也可以在下学期改变专业。他们的学生经常组织自己的小型展览作为研究课题与老师讨论。毕业不是由*毕业创作决定的，而是由是否完成学分决定的。上海一所重点大学的一个女孩本科毕业后去英国一所艺术学院学习纯艺术。女孩们从小就喜欢艺术，认为追求自己的爱好肯定没有问题，但在国外学校，突然目瞪口呆，因为国内艺术教育和国外完全是两种想法。

当学生在*学习艺术专业时，只要他根据老师的要求努力学习理论知识，认真完成家庭作业，他通常就能得到很好的分数。然而，外国学校更注重学生自身实践和创造力能力的培养。老师要求学生有不同的想法。结果，她在国外读了一年硕士学位，但没有读。因为两门选修课的学分还不够，她不得不留下来重新修理。