8月ALevel出分倒计时

2022-08-15 11:19:49 来源:网络 作者:朗阁小编
一年一度紧张刺激的A Level出分日即将到来!虽然今年国内部分地区因为疫情采用了POE的评分方式,但大部分同学还是参加了夏季考试。

一年一度紧张刺激的A Level出分日即将到来!虽然今年国内部分地区因为疫情采用了POE的评分方式,但大部分同学还是参加了夏季考试。

IAL(International A Level)的放榜时间不统一,CAIE考试局的时间是要早一些,同学们在8月11日下午1点之后可查询到自己的成绩。

2022年A-Level各考试局,成绩查询时间如下:

● CAIE考试局

8月11日上午6点(英国时间)/8月11日下午1点(北京时间)

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● 爱德思考试局

8月18日

● 牛津AQA考试局

8月18日

根据上面的成绩*时间,同学们可以在当天登陆各考试局官网查询成绩。

CAIE考试局

https://myresults.cie.org.uk/cie-candidate-results/login

爱德思考试局

https://www.edexcelonline.com/Account/Login.aspx

AQA考试局

https://www.aqa.org.uk/exams-administration/results-days

具体查询步骤如下(以CAIE考试局为例):

进入CAIE考试局网页后,登录用户名和密码(替你报名的学校*),登录之后即可查看成绩单。

另外,同学们也可以直接去学校领取成绩单,要注意带好手机、笔、记事本、计算器(可能会用来计算模块分数)。

如果你对于成绩有较大的疑问,并且原成绩对自己的大学录取产生了重大影响,则可以提交复议。

一般会建议分数距离录取分数线在5分以内的同学采取复议来进一步争取,这样*的可能性更大。其他对成绩有疑问的同学也可以申请复议。不过,在决定是否要求复议或重判前,请务必征求学校指导老师的意见,谨慎做出决定。

在校考生只能通过考试中心申请成绩复议,独立考生可以直接询问考试局。

各大考试局复议申请网站:

CAIE

http://www.cambridgeinternational.org/exam-administration/cambridge-exams-officers-guide/phase-6-results-and-certificates/enquiries-about-results/

爱德思

https://qualifications.pearson.com/en/support/support-topics/results-certification/post-results-services.html

AQA

https://www.aqa.org.uk/exams-administration/results-days/post-results

完成成绩查询后,很多同学一定十分关心自己是否被大学录取。其实,一旦大学收到学生的A Level成绩后,大家就可以在UCAS上查看个人的录取情况。

你将看到以下三种结果:1)Unconditional(表示你已被大学录取);2)Unconditional Changed Course(没有达到原本offer要求的成绩,学生可以更换到其他成绩要求较低的专业);3)Unsuccessful(表示申请不成功);

如果你获得第二或三种结果,说明你的成绩不是那么理想,无法达到大学的录取要求。

针对第二种结果(Changed Course ),学校为你*替代课程选项,你将需要决定是否接受更换到别的专业。建议同学们仔细考虑清楚自己的决定,如果拒绝学校的建议将无法获得offer,*后申请就只能进入补录阶段。

第三种结果(Unsuccessful)意味着学生没有任何offer可选,直接进入补录步骤,争取offer。

补录成为同学们是否获得大学offer的*后一个机会,以下的补录准备可作为参考,详情如下:

*步:通过UCAS官网的搜索工具来了解哪些大学存在空位。这些空位是随时更新的,所以请随时留意。

第二步:大部分学校都希望能和申请人直接对话,学生可以给感兴趣并有空位的大学打电话或邮件联系,并*自己的补录号码(clearing number)及个人ID(personal ID)。通过电话了解学校是否有意愿接受补录,是否还有剩余专业名额等信息。如情况理想,便可在电话里得到非正式的口头录取。

第三步:如果你得到大学的非正式口头录取后,到UCAS Track中添加相应的补录信息,之后由学校进行确认。请注意:同一时间只可以添加一个大学的补录,只有在一个大学的补录没被确认的情况下才可以添加第二个。

简而言之,如果A Level成绩不理想,抓住补录的机会是非常重要。

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