麻省理工学院，理工类大学,缘何人文学科排名*前列

2022-09-09 11:45:04 来源：网络 作者：朗阁小编

作者|郭英剑 在上一期《为什么人文学科在理工类大学排名*前列》(见《*科学报》2021年11月16日第7版)中，我谈到了《泰晤士报高等教育》*近*的艺术与人文学科学科排名，排名前两位的是斯坦福大学和麻省理工学院。 今天，我们将讨论麻省理工学院（MIT）这所名为理工大学的**大学，实际上以理工著称，是如何建设强大的文科和文科专业。 理科*，

作者|郭英剑

在上一期《为什么人文学科在理工类大学排名*前列》(见《*科学报》2021年11月16日第7版)中，我谈到了《泰晤士报高等教育》*近*的艺术与人文学科学科排名，排名前两位的是斯坦福大学和麻省理工学院。

今天，我们将讨论麻省理工学院（MIT）这所名为理工大学的**大学，实际上以理工著称，是如何建设强大的文科和文科专业。

理科*，文科强大

文科是一个具有*特色的概念，涵盖了人文、社会科学、音乐和艺术等。MIT作为一所理工类大学，近年来在人文、社会科学、音乐、艺术等领域做出了非凡的努力，进而拥有了非常强大的文科。

事实上，早在2015~2016年间，在《泰晤士高等教育》中的艺术与人文学科排名中，MIT排名第3位；2016~2017年间，MIT排名降至第9位。但是这个排名从2018年改为年度排名后，MIT一直名列前茅。2018年、2019年和2021年，除了2020年在斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学排名第四之外，这所大学2018年、2019年

如果说斯坦福大学虽然理工科极其强大，但毕竟还是一所综合性大学，其文科也很有名，那么麻省理工学院就是一所理工科大学，它的文科如此强大却不那么出名。事实上，直到现在，还有人在网上问:MIT是否有文科这样的问题。这不能怪大家无知，而是因为MIT理工科太强大，以至于掩盖了文科的光辉。

举个简单的例子。据MIT据统计，与学校相关的诺贝尔奖获得者有96位，其中物理、化学、生物医学获奖*多，但作为文科经济学家，他们也是学校的大获奖者。仅从1970年到现在，就有10位在职教授获得了诺贝尔经济学奖(其中一位是该校毕业生，曾在此工作)。*近的一次是今年，经济学教授安格里斯特与另外两位教授分享了诺贝尔经济学奖。

麻省理工学院校长莱夫曾说过，学校的文科实力隐藏在理工学院的光环下，也许是因为TECHNOLOGY(理工学院)雕刻在麻省理工学院前门上方的石头上，所以外人对人文和艺术的*研究和教育水平了解不多。然而，正是这些领域的*学者的智慧，以及这些学科所教授的教训，可以帮助我们的学生成长为有创造力的公民，并鼓励他们成为渴望成为的*者。”

据我观察，MIT文科之所以同样强大，主要是因为以下几个方面的努力。

重视文科，理念*

伟大的思想改变命运（GreatIdeasChangetheWorld）。

开启MIT人文、艺术和社会科学学院(简称SHASS）网站，顶部，用红色和橙色来标记这句话就会进入人们的眼睛。

*不仅需要科学和技术，还需要想象力和理解力。人类面临的紧迫挑战——这些挑战的解决方案取决于将先进的技术和科学技能与对*政治、文化和经济复杂性的深刻理解结合起来。

因此，SHASS对自己学校使命的定位非常明确。

*个是研究和创新。在他们看来，研究的目的和创新的源泉来自于创造一个更美好*的伟大理念。因此，SHASS在13个*领域，学生被公认为*上*好的课程。这13个*领域非常广泛，包括国际研究、语言学、比较媒体研究、经济学、文学、人类学、数字人文、哲学、全球研究和语言、音乐和戏剧艺术、写作、政治学、安全研究、女性和性别研究以及历史。

第二是教授批评技能。他们将批评技能的培养*到了为所有麻省理工学院的学生奠定成功和有意义的生活基础的高度。他们迎合了莱夫的观点，特别提出技术和科学创造力，以及对*和人类复杂性（包括文化、政治和经济）的深刻理解，以应对现实的巨大挑战。

因此，SHASS通过学习学校各学科获得的文化历史观、创造力、判断力、沟通能力和批判性思维能力，为年轻学生、思想家和公民*一系列希望在各种努力中取得成功所需的关键技能，帮助麻省理工学院学生走上创新之路，创造有意义、有智慧的生活。

*后，培养*人和全球公民。MIT*的是一种变化的国际教育。SHASS在麻省理工学院的国际教育中发挥着核心作用，有效地培养学生成为*者和*的全球公民。通过学校国际教育项目的应用，MIT学生要学会如何在全球文化中工作、合作、健康成长。

只有认识到学科的必要性，才能在实践教学和研究中运用正确的思想。

学科齐全，专业配套

对MIT了解情况的人都知道，除了2019年新建的施瓦茨曼计算机学院外，原来的五所学校是建筑设计学院、工程学院、管理学院和科学学院，以及我们今天要讨论的SHASS。这六所学校管辖30个系。

SHASS负责全校文科建设。值得注意的是，在全校30个系中，SHASS下辖系*多，达到13个。MIT在全球学科排名中，*强大的学科之一的工程学院只有10个系。

当然，数量本身并不能解释问题，重要的是学科齐全，专业配套，师资力量雄厚。

SHASS它管辖的13个部门包括人类学、比较媒体研究/写作、经济学、全球语言、历史、人文和人文 工程/科学、语言学、文学、音乐和戏剧艺术、哲学、政治学、科学技术和社会等。这些学科包括人文、音乐、艺术和社会科学的重要领域。

因此，SHASS为MIT本科生有27个专业可供选择。这些专业包括核心必修课和一系列选修课，并将基本原则的研究与实际应用相结合。这些专业课程旨在引导学生掌握相关领域的专业技能，或为他们未来的研究生学习打下良好的基础。

这些专业可以分为两部分。*个是主要专业，包括人类学、比较媒体研究、经济学、全球语言、历史、人文与工程、人文与科学、语言学、文学、音乐、哲学、政治学、科技与社会、戏剧艺术、写作等。

第二部分从上述主要专业中选择了七项研究，分为跨学科专业。它们是非洲和非裔美国人、美国、古代和中世纪、亚洲和亚洲人、拉丁美洲和拉丁人、俄罗斯和欧亚研究、女性和性别研究。

通识教育，全员学习

实际上，SHASS还肩负着全校通识教育的功能。SHASS在其网站上用涂黑的大写字体自豪地写道：MIT*的本科生都要学习人文、艺术和社会科学！

学校也明确表示，SHASS学科-人文、艺术和社会科学MIT使命的核心是为所有毕业生*知识、技能和观点，使他们能够为国家和*做出长期贡献。

学校进一步解释说，全部MIT本科生在文学、语言、经济学、音乐、政治学、历史等方面花费大量时间。事实上，学校里的每个本科生至少要上八门这样的课程——占他们总学时的25%。

在MIT，人文、艺术和社会科学领域的*课程——包括语言学、历史、哲学、音乐和戏剧艺术、文学、媒体研究、写作、全球研究和语言，与其他学科的相关课程平行发展，为学生*更多的选择，推动跨学科的改革和创新。

以建筑与规划学校为例，它拥有强大的视觉艺术、建筑、设计、历史、理论和批评专业。由于与人文、艺术、社会科学等领域的合作，得到了学校艺术、社会和研究中心、艺术办公室、视觉艺术中心和学校博物馆的大力支持。

因此，MIT建筑与规划学院院长萨基斯说，艺术和人文学科深深扎根于此MIT，通过系，贯穿整个课程。他很高兴看到这种广泛的力量被认可，人们不仅看到了它，而且看到了它MIT看到它对*的重要性的必要性。

SHASS前院长诺布勒斯曾经说过，在MIT，我们认为人文和艺术是不可或缺的，因为它们对于教育年轻学生、促进知识发展和处理*重大问题尤为重要。*上的问题如此复杂，不仅是科学技术问题，也是人类和道德问题。