美高和国际学校有什么区别?家长应该如何选择?选择美高还是国际学校实际上是为了在风险和收益之间找到平衡。*后,我们应该根据自己的实际情况来选择。选择合适的国际*的要素是什么?以下51位国际教育网络教师将为您做详细分析。来看看!
结合与竞争
近年来,*开启了在美国上*的趋势,对出国留学和国际教育的需求日益增加。家长们更加关注国内外学校和美国*之间的差异,在两者之间徘徊和犹豫!
自2010年以来,国际学校蓬勃发展,更多的家庭选择*或*进入国际学校,然后进入美国*。言下之意,国际学校已经成为美国*的跳板。这是国际学校的温暖组合。
当然,相当一部分家长还在疑惑:国际学校*和美国*有什么区别,应该如何选择?这是国际学校之间的热烈竞争。
一些家长认为,学习美国*,沉浸在美国学生中,每天24小时学习英语,*语言能力比国际学校快。一些家长认为美国*与美国大学的联系更加成熟,所以他们优先考虑美国*。
以上的观点是合理的,但这些想法太肤浅了。沉浸在美国学生圈中,虽然对*英语口语很有帮助,但在*阅读和写作方面没有实质性优势。美高与大学的联系更加成熟,但本质上是因为学生提前熟悉美国生活,这不能得益于学校制度。
了解自己,从了解别人开始
国际学校之间的差异
JosephConrad,波兰作家,他的母语不是英语,但他的英语小说使英国和美国作家低头,因此他被公认为20世纪*伟大的小说家之一。他曾经说过,只有当你学习另一种语言时,你才能真正理解你的母语。
同样,当你开始在另一个国家生活时,你真的开始了解你的祖国。对于一个1*的青少年来说,当他离开父母,离开熟悉的环境,生活在一个新的环境中时,他*大的收获将是真正了解自己。
异乡生疏是一种无法复制的资源,压力与新鲜共存。日常生活中,这种生疏会让你处处感到不舒服。
就生活方式而言,*人喜欢喝热水,但生活在美国,你必须开始适应没有开水的日子;在人际交流方面,美国人的交流方式是直截了当的。*文化所倡导的小事件和宽容的形式不再合适。*学生必须学会直接表达自己的感受和想法。更深层次的是价值观的影响。
众所周知,人们总是逆潮流而动,变得更强壮。不能打败你的东西会让你变得更强壮。学习一种新的生活习惯,一种新的思维方式,一种新的语言,不是为了取代原来的语言,而是为了填补和加强。当我们面对同样的问题时,还有一个解决方案。
做美国人+*人
田长林,加利福尼亚大学伯克利分校历史上*的*校长,曾经鼓励*人在美国成为美国人,在*成为*人——成为两栖动物是多么高!国际学校可以培养具有双语能力的人才,但由于文化需要经验和理解,几乎不可能培养双重文化人才。
与国际学校相比,美国*在巨大的对比和严重的冲击下带来了认识自己、超越自己的机会。这个机会是两种教育*根本的区别。
俗话说,风险越大,收益越大,损失越大。虽然逆势促进增长,但也是一个很大的风险。*学生聚集的现象无非是面对陌生人和各种不适以及自我*护的力量。
年轻的外国学生所经历的失落、孤独、失落、抑郁等情绪,无非是面对陌生人所表现出的不适症状。成功地克服了,美高的经历可以使一个人重生;如果你失败了,美高的经历会打败一个没有准备的青少年。
归根结底,选择美高和国际学校无非是在风险和收益之间找到平衡。所以,还是那句话:适合自己的才是*好的。
如何选择合适的国际学校?主要看哪些元素?
课程
**主流的国际课程体系主要包括IB国际文凭课程,A-Level英国*教育,AP大学预科课程、加拿大*教育和澳大利亚*课程。由于国际学校主要是为出国留学做准备,家长和学生都有必要了解*上不同国家的每门课程的认可。
例如IB由于学生在学科(文科和理科)上的平衡以及对学生研究能力、写作水平和参与社会活动能力的高要求,所有大学,包括美国、英国、加拿大和其他教育大国,都同意IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学。目前,*上越来越多的大学被接受IB同时,许多大学都是学生IB学生实行学分奖励制度;
读A-level除了在美国、加拿大、英国和澳大利亚等以英语为母语的国家申请大学外,学生还可以申请欧盟的大多数学校,这些学校与法国和德国等当地学校的课程相同;
AP课程主要针对美国大学。在其他国家,如英国和加拿大,认可度不如其他国家。IB和ALevel课程。
办校时间
刚开办的国际学校可能没有足够的管理经验。一所好的国际学校需要经过时间的考验和沉淀,才能充分发挥自己的特色和特长。
师资
1.2个比例
师生比例。教师所占比例相对较大,对学生的关注度越高。
中外教学比例。一些国际学校,找几个外国人说自己有外教,家长也要注意。
2.老师资质
外教持有的教师资格证书是否被认可;文凭;教育行业经验
生源
这只是一句话。关心这一点的学生和家长可以进行调查。在未来,他们将成为你的同学或你*的同学。他们大多数来自哪些学校,他们的成绩如何。
国际化元素