许多学生对新的托福经典,尤其是口语经典进行了更多的研究,但对于如何正确使用托福经典,将托福经典的使用技巧应用到考试中并不十分清楚。每个人对机器经典的理解都很模糊。接下来,朗恒海外考试研究中心的*将告诉您如何正确使用机器经典,并*大限度地利用机器经典。
下面我们来看看下面的例子,Advantages disadvantages of eating in class课堂上吃饭的好处和坏处。当我们得到这个话题时,我们可以很容易地想到这个想法。这类问题是开放的(包括可扩展的主题:优势、劣势、变化、差异等)。因此,我们需要注意的是,我们应该划分内容并指向它。推荐答案:
The other advantage is that eating in class will make the class free-style. Students do like the serious atmosphere listen to the teachers lecturing for at least 2 hours.
让我们分析一下上面的答案。我把答案分为三个部分。目的是告诉你有两个优点。其中,*个更详细,内容更多,所以第二个更短。这个问题建议我们写优点,写缺陷,是一个完整的答案,如果前面的部分延迟太多的时间,以后不能进行,答案的完整性和组织是一个重要的评价指标,所以我们应该照顾时间和科学安排的数量。
在学校餐厅的菜单中添加了你推荐的食物。事实上,这个问题并不难回答,但是请学生选择正确的主题,有的学生选择了汉堡,说*学生可以尝到国外的食物。但是这个选材并不能说出8句以上的内容,所以选材对于这个问题来说是决定成败的关键。不妨选择饺子这个主题,内容会丰富很多。先来说说大部分学校都不*饺子,原因是什么,描述推荐的理由。推荐答案:
在这个案例中,我为大家分析了如何拓展思路的技巧。首先,学校不*一种食物是有原因的,其次,推荐这种食物应该更有理由。我们写了两个理由,一个是假期,不能回家的学生可以享受吃饺子的快乐,另一个是外国学生也很喜欢吃饺子。由于时间的限制,饺子的起源,许多好处等等都不能再进行。在回答*个问题时,我们只能简洁而全面,扩展会影响答案的完整性。
再看一个例子,What are some features of your hometown?
家乡的特色。这也是一个开放式的问题。询问你家乡的特点,你可以列出很多,比如你家乡的风景名胜区,你家乡的文化和历史,你家乡的特产(食物、风筝、瓷器、鲜花等),列出两到三个。应该提醒你,在回答这个问题时,应该包括细节和名称。虽然内容不应该太多,但也应该有例子。你可以试着自己准备这个话题。