2022-11-28 10:30:01
来源：网络
作者：朗阁
如果存在他们脑袋里的单字读音本来是严重错误的，那你是不是能要求他们能听出恰当的读音呢?举个*简单的例子，receipt中的P是不读音的，但许多*生仍然认为P是读音的，在这种情况下，*生又是不是能听得懂文章呢? 妨碍托福听力战绩的不利因素有什么样?这是许多托福学生须要介绍的难题，所以接下去就和小编一起来看一看吧!
1.关于听力读音的影响
托福听力复习*生具体来说要解决的是读音方面的难题，也是纠偏读音。如果存在他们脑袋里的单字读音本来是严重错误的，那你是不是能要求他们能听出恰当的读音呢?当录音带中念出一个恰当的音，而*生还真的是错的，或是压根儿看不懂听不出来，所以读音难题就很严重了。举个*简单的例子，receipt中的P是不读音的，但许多*生仍然认为P是读音的，在这种情况下，*生又是不是能听得懂文章呢?所以在托福听力复习中一定要注意词语的读音难题。
软件系统：
trained音视频(不仅要学对，*好读的速度都跟得上)，模仿音视频的读音，慢慢纠偏他们的读音。
2.做听力要千万别做题
对托福听力部分与否要做题的难题也让许多老师真的很困惑。做题的话怕天数不够或是漏了技术细节，不做题又担心他们没法全部读懂，的确很困惑。所以如何决定做听力与否要做题呢?
软件系统：
具体来说我们要知道讲义只是一个临时性的工具，讲义本身是没任何意义的，甚至笔试后就会被粉碎。所以到底可否做题?标准答案是须要，但也须要一般来说。对大部分*生而言，在托福听力练和笔试中讲义是须要的，它帮助我们读懂框架以及一些技术细节题，但讲义要做好是须要天数来练的。因此提议我们在练中常进行练，尽快教养边听边记的生活习惯。而对少数听力已经颇有水平，免疫力也足以在没讲义情况下*读懂听力材料所有文本的剑客而言，做讲义只不过绝非必要。
3.虽然听得懂但还是再说
也有些老师真的他们的托福信息量明明足够，而且似乎听得懂了这题，但一选出来标准答案还是手忙脚乱，是不是想也想不明白。而这种貌似听得懂却还没做对的情况*容易出现在托福听力的imply和infer题中。
软件系统：
这类难题只不过从本质上而言绝非听力难题，而是*生认知形式的难题。简单而言，是*生的观念形式还没生活习惯从native speaker的角度来认知听力文本。提议我们千万别根据他们的观念形式去认知外国人的观念形式。想要*认知力，不妨多做一些托福听力中的暗示推理题，琢磨这类题的解题规律性及严重错误快捷键的规律性从而学会应对。
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