雅思写作常用词汇积累小妙招

2018-07-06 08:00:00 来源：网络 作者：朗阁考试中心

?雅思写作离不开一些常用的词汇，可以这么说，正真*的文章不是辞藻的堆砌，而是通过各种词条的有效衔接，使文章呈现浑然一体的感觉。简单的说：不是炫耀词汇而是有效利用词汇。而这一点，目前绝大部分的范文书都没有做到，那我们平时要怎么才能有效的去积累这些词汇呢。

雅思写作离不开一些常用的词汇，可以这么说，正真*的文章不是辞藻的堆砌，而是通过各种词条的有效衔接，使文章呈现浑然一体的感觉。简单的说：不是炫耀词汇而是有效利用词汇。而这一点，目前绝大部分的范文书都没有做到，那我们平时要怎么才能有效的去积累这些词汇呢。

那么究竟该如何高效积累写作词汇呢?这得从官方公布的写作评分描述入手。写作评分有专门的词汇项目。就词汇量而言，官方并未明确划定数量上的差别。只是以描述的方式提及：能基本沟通的词汇量为5分;能适当使用不太常见的词汇，偶有错误为6分;能够使用不太常见的词条并注意用词的灵活性和精确性，呈现了自身的语言风格方可得7分。而就错误而言，三个分数段都允许出错，虽然理论上应为从*到低分依次递增，但也并未以量的方式来划分。但在错误级别上有明确描述性的界限：错误造成沟通困难的5分;虽有错但基本能使读者理解为6分;出现选词上的失误为7分。所有这些评分描述都提示我们应另辟蹊径来高效积累词汇。此外，在逻辑项的评分描述中，也涉及了词汇方面。具体表现为“衔接手段”(cohesive Device)的多样性。也就是熟练掌握连词，连接短语，代词，副词和替代等多种词的衔接。而这类词可以使论证混为一体。

1、趋势类词汇

上升动词类：increase,goup,riseup,growup,jumpup,surge,shootup,keepanupwardtendency下降动词类：decrease,godown,decline,falldown,drop,sink,dip,keepadownwardtendency波动动词类：fluctuate持平动词类：remain the same,stabilize,remain stable,remain constant修饰动词的副词：slightly轻微地，slowly缓慢地，gradually逐渐地，steadily稳定地，rapidly*地，moderately温和地，轻微地，significantly明显地，sharply明显地，dramatically急剧地，drastically急剧地上升名词类：increase,rise,growth,jump,surge下降名词类：decrease,decline,fall,reduction,drop波动名词类：fluctuation修饰名词的形容词：slight,slow,gradual,steady,rapid,moderate,significant,sharp,dramatic,drastic

2、极值类词汇和表达

*点：reach the peak/top/highest point。Increase to the peak/top/highest point(所有上升类的动词都可以替换掉increase)*点：reach the bottom/lowest point。drop to the bottom/lowest point(所有下降类的动词都可以替换掉drop)占的*多：occupy/make up/take up/account for the largest proportion/number/percentage of…占的*少：occupy/make up/take up/account for the smallest proportion/number/percentage of…

3、倍数的表达方式

Double是两倍/大一倍Increase/decrease three times增长/减少了三倍

4、大约的表达方式

About/around+数字.数字+orsoApproximately+数字

5、常用的小作文的趋势句式表达

句式一：变化主体/图画中主体+趋势动词+副词+时间区间Eg:The number of aged people over 65 increased significantly from 1940-2000.The number of aged people over 65 dropped slightly from 1960-1980.The number o faged people over 65 fluctuated between 1 million and 1.2 million from 1940-1950.The number of aged people over 65 remained stable from 1930-1940.

事实上，当我们发现一篇文章看似词汇非常华丽而读完之后仍未找出所阐述的道理，这样的文章词汇是难以进入7分以上的*段词汇的。所以考生平时在学习 时，*不是单个的词汇和短语的识别或练习，而应以段落为单位，注重整体句群的关联性。