2018-10-13 00:16:25
来源：网络
作者：朗阁小编
学生在听力的备考中有没有什么值得注意的地方 托福听力复习过程中，大家也会遇到各种各样的问题，例如文本听不懂，文本能看懂却做不对题目，这些都是考生常见的问题。针对这种情况，我们具体的应该如何来进行练习呢?
自检一下，如果你是：
1.文本都看不懂，那你的单词肯定是仿佛没有背。
这样的话其实你不用想为什么听不懂的问题，先想想为什么欺骗自己说单词都背完了???
没啥好说的，接着背吧!
滚去学习.jpeg
2.文本能看懂，就是听不懂。
这就是传说中的：辨音能力差+词汇不熟悉。
你的单词不是不会，而是不熟悉;听音不是听不懂，而是听不全。
这部分同学，可以从以下几方面进行练习：
1、精确掌握发音
首先，听力词汇的专项分类词汇要精确掌握发音。
背单词时，要听录音，然后*反应单词的词形和词义，对于听力而言，无需关注拼写。
坚持一个月后，基本可以做到重点信息不再遗漏，做题不会再有完全陌生的感觉。
2、练习精听
其次，真正要*听力基础，需要练习精听。也就是要有意识的去分辨听到的内容，刻意去理解着听，听完跟读，然后一句句的分析理解，有时间的同学可以听写一些内容。
在这里提醒大家，听写前先听整段，争取理解，越多越好。之后再一句一句的去听、去记录。不要试图边听边写，我们不是为了考速记哈。
在这个过程中扫除辨音障碍，熟练掌握英语的音标和特殊语音现象，逐步让同学们“越听越清楚”。
基础比较薄弱的同学，每天也不需要练习太久，控制在一个小时内，大概“听写”花费30分钟，“跟读”花费30分钟，大概3周时间，7～9篇文章后，同学们会发现整体听音能力有了很大的*。
3、练习瞬间记忆力
等辨音能力基本ok的时候，可以练习瞬间记忆力。
练习抓关键词的过程，就是训练记忆力的过程。这样大脑的瞬间记忆能得到了*，以后即使没有记下来，也能够把题目做对。
比如说，这句话：
and in this case, we especially want to know if any of the mantle ,the layer beneath the crust, was exposed by the impact.
*次要将关键名词mantle辨识出来，同时，能够给出关键的动词exposed。那我们就能从这两个词中了解到，这句话的关键信息在于mantle， exposed(月幔暴露出来)。
3.自以为理解了。
这是非常可怕的一种情况，明明觉得阳光灿烂，结果却是一盆冷水冻到透彻心扉。
这种情况是什么原因呢：不清楚出题重点在哪儿、没有学会记笔记、忘了重点、缺乏练习。
听文章，一定要分层、分段，在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练自己学会缩写。
有了分段，题目通常都是按照笔记的顺序出题的，那我们就能够一层对应一道题目。
即使有时候，因为某些原因漏听，我们也可以根据笔记 ，将跨区选项，无中生有的选项排除，在2个选项里再去做选择，正确的概率就会高很多。
我们还可以根据核心意思对应，去除否定选项等方法，锁定正确答案。
比如说，在tpo41的第2篇讲座中，讲解了3种沙漠植物适应气候的方式。
*种植物是succulent plant
第二种植物是drought-tolerant
第三种植物是annual-plant
在第2题当中，问到了succulent plant的特征，但是选项当中，却出现了Succulent plants become dormant until the next rainfall.
那我们通过听文章能够了解到dormant是drought-tolerant才有的特征，因此，我们就能够直接排除这一选项。
这里用到的手法就是排除跨区选题选项。
另外一个选项，说的是Succulent plants have short stems.那在文章当中，从来没有出现过short stem这个内容。
因此，我们就知道这个选项叫做无中生有，直接排除掉。只要锁定剩余2个选项即可。
沪公网安备31010102007649号
图书经营许可证：第A7651号
版权所有：上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved
