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SAT语法
设计特点：教学对象主要是需要去美国常春藤联校的学生。将**历年真题和考点进行穿线式讲解。在细心与耐心的讲解中，高效并**的掌握语法在SAT中的考点与重点。建议考前冲刺学习，从而让学生拿到不错或错一到两个的教学目的。
SAT阅读
设计特点：长期学习，从定位理解入手，掌握SAT阅读的出题特点。从而达到理解的目的。教学中将从准确的度上和时间节奏上入手，在学、练、讲的过程中夯实基础，稳步拔高的目的。对用sat分数**托福的学生，将更加有针对的性的教学。
SAT写作
设计特点：在教学中采用背景知识和例子的分析，从而练习学生对于美国文化的理解，达到美国地道式的表达。在文章的布局，谋篇上加练习， 从而让学生达到流畅并地道表达的学习目标。
SAT填空
设计特点：引导式教学为主，sat词汇在整个考试的比重中占有决定性的作用，在高频词的讲解中尽可能的覆盖重复考点。配合高效的记词法的讲解，简化并降低学生的记忆和备考难度。
SAT数学
设计特点：数学考词的穿线儿式梳理。应用教学Mapping理论，让学生记住并精准的对接国内数学知识点和国外对应定义词。
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