托福听力只不过是把写作该文CTB学生听，即使英文对于我国的自学者来说是外语教学，在缺乏一定语言环境的情况下，我国学生一般是搞不懂该文，但看不懂，这就造成了听力自学的十分困难所在。描述性和自修是相反的概念，学生的描述性练是为的是在限量发行天数内紧紧抓住该文重点项目，因此学生写作时，重点项目把握住托福写作章节关键句和章节间关系，略去例子、解释等技术细节。
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