正在准备托福考试的小伙伴，你们知道吗，其实托福考试分为两种，我们平常所说的托福也就是大托福，还有一种叫做小托福，也是托福考试的一种。那么，今天小编就为大家详细解读，小托福考试考什么，一起看看吧。
自从TOEFL JUNIOR考试从2011年正式进入中国至今，几年来的考试难度上总体稳定，难度没有明显的起伏。尽管今年ETS新加入了5套题到题库中，但对整体的难度没有太大的影响。因而，对于每部分考察点的准确把握对于备考TOEFL JUNIOR来说就尤为重要了。这里为大家盘点了TOEFL JUNIOR每部分的考察点，以及对分数的详细解读。
类别二：学术类文章
这一类文章是整个阅读部分中最难的一块。一套题目中会涉及到3篇左右。话题范围较之前内容更为广泛，比如天文，科技，生物等等。这些题材很多都是美国中学课本中的话题，所以一些之前接触过这类内容的考生对这类文章较为容易适应。Lexile Analyzer分析发现这类文章平均句长会在20个单词左右，词汇难度范围最高会达到1100L-1200L(相当于美国本土9年级学生的阅读难度)的范围。这类文章除了初高中词汇外还会涉及到一些话题词汇，比如在一篇涉及到生物学的文章中提到了brain cell(大脑细胞)。学生的扎实的词句理解能力在这类难度的文章中就显得格外重要了，并且这类文章也是所有想冲击高分学生的重点练习篇目。
备考建议
1. 词汇积累
词汇可以说是语言学习的重中之重，对于TOEFL JUNIOR考试也是一样，只有扎实的词汇基础才能考试中的出色发挥。TOEFL junior考试的词汇量要求在3500-4000左右，基本涵盖了国内初高中的词汇以及一些话题的相关词汇。建议学生在积累词汇的时候，结合不同途径多方位记词(眼看，耳听，口说，手写)，并且留意在语境中注意具体使用。
2. 精读练习
在学生刚开始接触阅读部分时可以先注重每篇文章的阅读质量，除了做题以外还要花时间去做通篇的复盘精读，弄懂文中每个单词/短语的含义，准确理解每个句子的意思以及梳理文章展开的方式。这个步骤虽然比较费时，但对于帮助学生夯实词句基础，熟悉文章写作方式是有很大帮助的。
3. 泛读补充
除了TOEFL JUNIOR的练习题以外，学生在备考时也可以补充其他阅读材料作为泛读使用。针对阅读部分难度跨度大的特点，在平时根据自身现有水平选择合适难度的课外阅读材料就显得极为重要了，太难的材料会让学生产生抵触情绪，而太简单的材料则收获有限。合适难度的材料无疑才能起到最大的帮助，这里推荐各位备考TOEFL junior考生一个分级阅读app: ReadingPro。它是基于美国权威的阅读分级Lexile测评体系的线上阅读平台，通过对学生阅读能力的评估，来制定阅读任务。
大家在进行了注册登陆之后，可以先选择进行一个25道题目的测试，其目的是检测目前的阅读水平所对应的数值区间，检测以后大家就可以根据数值区间选择相对应的阅读材料。此外每隔两个月就可以重新检测一次阅读水平，这也可以及时跟踪自己的学习进展。
对分数的认识
如今国际学校都会对申请者进行英语能力的入学测试，像上海的包玉刚实验学校，七宝德怀特中学在录取要求中也提到了对TOEFL JUNIOR考试成绩的明确要求，除了关注分数本身这个数字以外，大家还可以从下面几个方面去解读成绩。
1. 总分解读
大家首先需要了解的是TOEFL JUNIOR考试无论单科还是总分的分数都是以5分为一个跨度单位的，这就意味着大家拿到的分数一定是五的倍数。ETS官方结合了CEFR (欧洲语言框架等级) 对总分(600-900之间)给出了如下的不同程度划分：
我们可以了解两方面的信息，第一是分数本身到底属于一个什么程度。这个划分也基本符合学生的出分情况，极端低分(650及以下)和极端高分(845及以上)的占比比较低，绝大部分考生的分数介于655-840这个区间。
第二个信息也是很多考生家长常常问的，TOEFL JUNIOR取得了这个成绩那托福大致能有多少分。虽然官方对这个问题并没有给出明确的答案，我们可以根据雅思官方对于雅思分数，与CEFR等级的参照以及ETS发表的比较雅思和托福的分数对照，整合一个分数对应的参考。
2. 能力参照
ETS官方在针对TOEFL JUNIOR考试的研究文章“An Examination of United States Middle School Students’ Performance on TOEFL? Junior”中罗列了TOEFL JUNIOR分数所对应的美国本土学生水平的一个对照表。大家通过比对自己的成绩，可以直观的了解到自己的英语水平在美国学生中相应的程度。比如：一位国内初一年级的 Z学生取得了860的分数，那么参照下表，他的成绩就可以得到如下解读：
取得860分的Z同学正处初一年级(表中的Grade 6 对应国内的初中一年级)，那么与他同年级的美国本土学生相比，他的英语能力比86%的美国学生好。当然，如果一位初二年级的的学生同样取得了860分的成绩，那么他的英语水平会比83%的同年级美国学生更好。
大家可以通过比对自己成绩与美国同年级学生的分数，对自己的英语水平有个更深刻的认识。同样在这份报告中，ETS也给出了单科的分数对比参照。大家也可以根据自身的分数去了解目前的水平所属区间，以便今后针对性的学习。
以上就是关于小托福考试的内容了，不知道看过以后有没有刷新你对托福考试的以往的认知呢?当然如果你也对小托福考试感兴趣，自己又不知道如何学习，也可以选择专业的机构帮助你提升效率，节省时间。
