托福词汇积累的不同阶段方法介绍，在托福词汇的积累过程中，不同阶段的需要相对应不同的记忆方法。为了帮助大家更好地备考托福，今天小编为大家整理了相关的内容，希望对大家的托福备考会有参考作用。
托福词汇积累的不同阶段方法介绍
一，单词记忆需要经历多个阶段.
第一个阶段是了解语意，也就是说看到英文可以反应出相对应的中文意思，这个阶段其实并不难。
第二个阶段是单个单词的辨音或者拼写，听力的词汇要求能够辨音，但不是所有的单词都要求准确地拼写。
第三个阶段是词组或者句子的辨音，这个阶段比较困难，因为有些单词在词组或者句子中会产生连读、吞音等变音现象，与我们想象中的原本的读音有差别，致使我们不能够很快地反应过来。
第四个阶段是了解单词的词性、一次多义、同义替换、固定搭配，了解这个单词在不同语境下的不同用法，对于阅读和写作尤其重要。
第五个阶段是正确使用单词，以上四个阶段是比较被动地输入单词的词义和相关的语法知识，但是第五个阶段是主动地使用单词，不仅要知道单词的词义，还要用对地方，所以这就是口语和写作难的地方。
阅读和听力需要你有很好的理解能力，但是口语和写作需要你有良好的组织表达能力和逻辑思维。
二，单词记忆是循环反复的过程
单词不可能光靠词汇书就能牢牢地记住，仅仅通过词汇书背单词常常是脱离具体的语境，只能够记住中文意思。
真正要记得牢固一定要通过真题，在做题过程中，更进一步地了解一个单词在不同语境下有不同的意思，不同的词性，不同的固定搭配。真正掌握一个单词的用法，并且记得非常牢固，一定是通过做阅读、听力的真题，甚至通过口语写作，你才能够非常深刻地了解一个单词的用法。
略知意思非常容易，记得牢固、反应迅速则需要不断地循环反复，不是一天两天就能够记住。用对地方显然是比略知意思提出了更高的要求，我们常常说背单词，却很少有人提出“用单词”的理念，写作文和口语中对单词的使用，就是“用单词”的过程，用单词比背单词会让人印象更深刻。
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