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冬季怎样复习托福听力 1970-01-20
这第三步无须学生听得懂材料的每两个技术细节，但是要能够抓住说话人的路子和架构。当*遍听听力，再听*遍。*遍的作用是把*次听力文本忽视的地方性和忘掉的地方性通过*遍读出来。许多人发现没错整段都听得懂了，一选就错，有这时候连答案还没看清就选了。
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